Digitális oktatás – egy év tanulságai iskolákban és tanodákban

• Miben különbözött egymástól az első és a második hullám az oktatás területén?
• Milyen tanulságokkal szolgált a digitális oktatás “próbaéve”?
• Milyen a társadalmi felkészültség a távmunkára és távoktatásra? Hogyan hatott ez a kényszerű helyzet a különböző társadalmi rétegekre, csoportokra?
• Milyen következményei lehetnek a személyes jelenlét adta lehetőségek és a közösségépítés, integrációs folyamatok megszakadásának?
• Milyen lesz a “jövő iskolája”?
• Milyen változtatások szükségesek az infrastruktúra, a módszertan, az intézmények oldaláról, valamint az egyének részéről ahhoz, hogy egy minőségi digitális oktatási rendszer jöhessen létre Magyarországon?

A beszélgetés résztvevői:

• Ercse Kriszta – oktatáskutató, interkulturális szakértő, a Civil Közoktatási Platform szóvivője
• Kandikó Rita – a Nagyvázsonyi Fekete Sereg Ifjúsági Egyesület alapító elnöke
• Rézmüves Benjamin Dániel – több civil kezdeményezés alapítója és munkatársa, a Mérce vendégszerzője
• Vargha Magdolna – a Forrai Metodista Gimnázium és Művészeti Technikum igazgatója
• Eperjesi Tamás – szupervizor-coach, hálózatépítő vidék- és közösségfejlesztő, a Magyarországi Református Egyház felzárkózási területekért felelős vezető munkatársa
• Dr. Thoma László – református lelkész, vallástanár, bibliodráma és pszichodráma vezető